Page d’Histoire

Lundi matin a été dévoilée une plaque commémorative au lycée la Martinière Montplaisir dans le 8éme arrondissement de Lyon pour honorer la mémoire des 33 travailleurs de nationalités diverses qui, en février 1944, ont été arrêtés, torturés et internés dans un camp nazi d’où ils ne sont jamais revenus. La veille de leur arrestation, le FTP-MOI avait fait exploser les équipements de l’usine d’aciérie qui fournissait l’Allemagne nazie, usine qui se trouvait sur l’actuel site du lycée. « Les 33 travailleurs arrêtés en représailles n’ont pas parlé sous la torture, n’ont pas dénoncé leurs camarades » dira Pierre Ferra, ancien résistant, présent avec beaucoup d’autres anciens combattants à cette cérémonie. Dans un contexte où plane le spectre d’un pseudo débat sur l’identité nationale, honorer ces 33 hommes de nationalités différentes, qui ont donné leurs vies pour la France et pour la Résistance, a pris un sens particulièrement fort. C’est une page « d’Histoire » qui a été relue – Monsieur le Recteur n’avait-il pas délégué l’IPR d’Histoire Géographie – « l’histoire » qui permet de travailler la mémoire dont chacun s’accorde à dire qu’elle est indispensable pour penser l’avenir. Le Ministre de l’Éducation Nationale, Luc Châtel, a décidé de supprimer l’Histoire et la Géographie comme matières obligatoires en Terminale Scientifique. Face à cette émotion particulièrement légitime, le PCF soutient les enseignants et les lycéens qui protestent contre la suppression de l’Histoire Géographie en Terminale S. Ces deux disciplines ont un rôle éminemment fondamental. Non seulement il faut garder ces matières dans le programme d’enseignement des Terminales mais il est, en plus de cela, nécessaire d’en revaloriser les contenus. Les cheminements de compréhension sont primordiaux pour la connaissance du monde dans sa diversité, de ses crises économiques ou géostratégiques. L’Histoire et la Géographie sont une voie d’accès à cette connaissance. Elles doivent apporter la possibilité d’une ouverture d’esprit, d’un esprit critique avec une visée culturelle de haut niveau.